Lunes, 01 de Junio del 2020
El propósito de hoy es:- Formular la pregunta de indagación e hipótesis estableciendo relaciones causales entre sus variables de estudio, así como diseñar estrategias para realizar su indagación.
SESIÓN 8
ALGUNAS TÉCNICAS PARA SEPARAR MEZCLAS
ALGUNAS TÉCNICAS PARA SEPARAR MEZCLAS
Observa el siguiente vídeo "Métodos de Separación de Mezclas" Hacer una vela con agua y aceite" https://www.youtube.com/watch?v=7xdLYY2HQHg
En base a lo observado se les formula la pregunta de conflicto: ¿Cómo es posible separar los componentes de una mezcla?
Trabaja grupalmente, las siguientes experiencias
- Sobre
1.
Realiza combinaciones (agua + azúcar) e indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece?
¿Cuáles son sus métodos de separación?
- Sobre
2.
Realiza combinaciones (arena + agua) e indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece? ¿Cuáles son sus métodos de
separación?
- Sobre
3.
Realiza combinaciones (alcohol + agua) indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece? ¿Cuáles son sus métodos de
separación?
- Sobre
4.
Realiza combinaciones (harina + alambre de cobre), indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece? ¿Cuáles son sus métodos de
separación?
- Sobre
5. De
acuerdo con el material asignado (sal + agua), indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece? ¿Cuáles son sus métodos de
separación?
- Sobre 6.
Realiza combinaciones (aceite + agua) e indica: ¿A
qué clase de mezcla o sustancia pertenece? ¿Cuáles son sus métodos de
separación?
Para ello debes seguir los siguientes pasos:
- Plantear una pregunta de indagación en relación a ¿Cómo hacer para que una vela arda por más tiempo?
Para ello debes seguir los siguientes pasos:
- Plantear una pregunta de indagación en relación a ¿Cómo hacer para que una vela arda por más tiempo?
- La pregunta debe ser abierta
- La pregunta debe ser motivadora, que sea impactante e invite a investigar.
- Debe tener causa y efecto.
- La pregunta es clara y coherente.
2. Identificar cuál es la variable dependiente, independiente e interviniente.
- Variable independiente. Es aquella que se puede manipular con la intención de modificar a otra variable. Su valor no depende de otra variable. Es aquella que causa el fenómeno a estudiar.
- Variable dependiente. Es aquella que representa el fenómeno estudiado, su valor depende del valor que asuman otras variables y cambia siempre cuando la otra variable cambia. Es el efecto.
- Variable interviniente. Es aquella que se interpone entre la variable independiente y la variable dependiente. Puede intensificar o debilitar la relación aparente entre el efecto y una posible causa.
3. Plantear una hipótesis, tomando en cuenta la relación causal de las variables dependiente e independiente la cual deberá ser contrastada al desarrollar la indagación.
- Responde a la pregunta de indagación
- Es clara y coherente
- Presenta la causa y el efecto con argumentos científicos
- Letra clara y legible
4. Establecer una secuencia de acciones o procedimientos para la indagación.
5. Señalar los materiales e instrumentos a utilizar.
6. Elaborar o ejecutar el diseño experimental.
7. Registrar los datos experimentales.
8. Elaborar el gráfico.
9. Interpretar los resultados.
10. Elaborar conclusiones.
11. Formular recomendaciones y sugerencias.
Completar la ficha de trabajo de indagación a lo largo del proceso de indagación.
https://docs.google.com/document/d/1j5WlTKhjuwf2tIz2fregieEYpGdP5IrdBguhxV6hfVo/edit
Para tener mayor claridad es necesario revisar la siguiente información y registrar en su cuaderno de trabajo las ideas más importantes.
- Video
“Métodos de Separación de Mezclas” https://www.youtube.com/watch?v=7xdLYY2HQHg
Finalmente:
Para tener mayor claridad es necesario revisar la siguiente información y registrar en su cuaderno de trabajo las ideas más importantes.
- Video “Métodos de Separación de Mezclas” https://www.youtube.com/watch?v=7xdLYY2HQHg
