Martes, 26 de Mayo del 2020

El propósito de hoy es explicar que las diferencias entre mezclas, elementos y compuestos dependen de la formación de sustancias. 

SESIÓN 7

MEZCLANDO SUSTANCIAS

Observa la siguiente imagen:

A partir de la observación responde a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el contenido de la botella? ¿O la botella está vacía?

• ¿Cuál es la composición del contenido?

• ¿Será posible separar sus elementos?

Ahora observa esta otra imagen:

Después de observar la imagen se les plantea las siguientes preguntas:

• ¿Qué harían para separarlos?

• ¿Habría alguna forma de juntarlos?

• ¿Qué nombre reciben aquellos compuestos cuyos ingredientes se pueden separar?

• ¿Qué nombre reciben aquellos en los que esto no es posible

• ¿De qué manera podemos diferenciar mezclas, elementos y compuestos?

Observa la presentación acerca de las Clasificación de la materia y registra las ideas mas importantes a partir de la observación.

A partir de lo observado se le plantea las siguientes preguntas:

• ¿A qué llamamos mezcla? Y ¿Cómo se clasifican?

• Da algunos ejemplos en la vida cotidiana

• ¿En qué se diferencian las mezclas homogéneas y heterogéneas?

• ¿En que se diferencian los diferentes tipos de mezclas heterogéneas? Da algunos ejemplos

A continuación se les pide que observen los siguientes vídeos “Métodos de Separación de Mezclas” Homogéneas y Heterogéneas" 

• https://www.youtube.com/watch?v=oj_IO21pjBM

• https://www.youtube.com/watch?v=XRW1EtxAFmo

Luego a partir de tu observación elabora un cuadro comparativo entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas, así como sustancias y compuestos.

Características diferenciales	Mezclas homogéneas	Mezclas heterogéneas
Número de fases
Aspecto
Métodos de separación

Características diferenciales	Sustancias	Compuestos
Están formados por
Aspecto
Composición
Métodos de separación

 

• Finalmente resuelve la ficha de aplicación 6

• Y observar el programa aprendo en casa https://www.youtube.com/watch?v=UrHBcp-Mu1A&t=47s toma nota de la ideas principales y posteriormente responde a las preguntas planteadas.

 

Fecha de entrega de la Tarea 8 hasta el  Martes 26 de Mayo

Fecha de entrega de la Ficha de aplicación 6 hasta el Jueves 28 de Mayo y del cuestionario aprendo en casa.

AQUELLO QUE OCUPA UN LUGAR EN EL ESPACIO

Lunes, 11 de Mayo del 2020

El propósito de hoy es explicar que la materia presenta propiedades que permiten describirla y clasificarla.

SESIÓN 6

AQUELLO QUE OCUPA UN LUGAR EN EL ESPACIO

Observa las siguientes imágenes

Después de observar las imágenes se les plantea las siguientes preguntas:(en la classroom)

• ¿Qué presentan en común los objetos?
• ¿Es posible medirlos?
• ¿Cómo lo harías?
• ¿Todos los materiales presentan las mismas características? ¿Por qué?

A continuación se te invita a que realices la observación de los siguientes vídeos sobre las "Propiedades de la Materia" y registra en tu cuaderno de trabajo las ideas más importantes.

• https://www.youtube.com/watch?v=ITM-mq4F7z0
• https://www.youtube.com/watch?v=5utrFBPKVjo
• https://www.youtube.com/watch?v=n51tR6bnevU

A partir de lo observado responde a las siguientes preguntas:  (en la classroom)

• ¿Qué nueva definición podrías dar sobre la materia?
• ¿En qué se diferencian las propiedades generales y particulares de la materia?
• ¿A qué se deben las características de los materiales?
• ¿En el espacio, fuera de la atmósfera terrestre, hay materia?

Posteriormente a partir de las ideas registradas en tu cuaderno de trabajo elabora un mapa conceptual, el cual debe contener los siguientes puntos:  (en la classroom)

• Definición de la materia
• Concepto sobre qué es propiedad
• Clasificación de las propiedades de la materia
• Propiedades cualitativas y sus ejemplos
• Propiedades cuantitativas y sus ejemplos

Finalmente para cerrar la sesión de hoy realiza las siguientes actividades: (en la classroom)

• Resuelve la ficha de aplicación 5 sobre las propiedades de la materia.
• Realiza la observación de los siguientes enlaces y registra las ideas más importantes en tu cuaderno de trabajo y elabora un organizador visual que resuma las ideas principales de ambos vídeos.

1. Experimentores "Aprende sobre la densidad de los líquidos" https://www.youtube.com/watch?v=Kh10SBLJi1k


2. Experimentores "Aprende sobre la densidad de los cuerpos" https://www.youtube.com/watch?v=R2bzsxSFYac

Fecha de entrega: hasta el Jueves, 21 de Mayo del 2020.

¿Y DÓNDE ESTÁ EL ELECTRÓN?

Lunes, 04 de Mayo del 2020

El propósito de hoy es explicar que los electrones giran alrededor del núcleo y la configuración electrónica es un modo de distribución energética del electrón.

SESIÓN 5

¿Y DÓNDE ESTÁ EL ELECTRÓN?

Observa la siguiente imagen

Después de observar la imagen se les plantea las siguientes preguntas:(en la classroom)

• ¿Cómo se organizan los electrones alrededor del núcleo del átomo?
• ¿Con qué código se identifica a cada electrón de un átomo?
• ¿Cómo se ha construido la regla de Moeller?
• Si un átomo tiene 13 electrones y su número de masa es 27, ¿cuál será el número atómico? ¿y cuál es el número de neutrones? Distribuyan los electrones por niveles ¿cómo realizarían la distribución del aluminio por subniveles de energía?

Posteriormente realicen la lectura del texto sobre "El Aluminio" y responde a las siguientes preguntas: (en la classroom)

• ¿Dónde se encuentra distribuido el aluminio?
• ¿Cuál es su aplicación en la industria automotriz?
• ¿Cuáles son los efectos sobre la salud?
• ¿Cuáles son los efectos ambientales?
• ¿Cómo es posible que los mineros aspiren aluminio?
• Los marcos de tu ventana seguro son de aluminio, ¿Pueden ser nocivos para tu salud?
• Si colocamos un trozo de aluminio en agua, ¿se disolverá? ¿se oxidará? ¿se observará algún cambio?
• Si tienes algún objeto de aluminio que no te sirva, ¿se podrá reutilizar? ¿y reciclar?

Repasa la siguiente información

UBICANDO UN ELECTRÓN

• NIVELES DE ENERGÍA (n) 

• SUBNIVELES DE ENERGÍA (l)

• ORBITALES (ml)

Configuración de electrones

A continuación se te invita a que realices la observación del siguiente vídeo "Configuración Electrónica" 

https://www.youtube.com/watch?v=Q0TJ5OzF-Vc&t=1220s

Números cuánticos

Ahora realiza la observación del siguiente vídeo "Números Cuánticos" 

https://www.youtube.com/watch?v=3WtioEcU2Vo

Luego responde a las siguientes preguntas:

   ·  ¿Cómo se representa al átomo según el modelo actual mecánico cuántico?
·  ¿Cuáles son sus fundamentos?

Finalmente resuelve la ficha de aplicación 4 sobre configuración electrónica. y números cuánticos (en la classroom)

Fecha de entrega: hasta el Jueves, 14 de Mayo del 2020.